CROWDFUNDING

¿Qué es? 2'

El crowdfunding o micromecenazgo o financiación colectiva, es un método utilizado por emprendedores y pequeñas empresas que necesitan fuentes de financiación para un proyecto determinado.
Este proceso se lleva a cabo a través de plataformas, con las que el emprendedor consigue financiar su proyecto con contribuciones económicas. A cambio de esto, suele ofrecer recompensas, premios o participaciones.

Explicación de los tipos de recompensa, de préstamo, de donación y de inversión

Video explicativo Tipos de Crowdfunding 8'

Ejemplo de Crowdfunding de donación en Zaragoza,

Otros formas de financiación novedosas / diferentes son: 

• Crowdlending, 
• Bussiness Angels y 
• los FFF (Friends, Family and Fools).  Pincha y tendrás más información

10 fuentes para financiar tu negocio y algunos consejos 10' 

Busca una iniciativa Crowdfunding que esté en Aragón o de alguien conocido o de un tema que te guste, pon el enlace, y un poco de la descripción (3-4 líneas)

Factura de la LUZ, ¿la entendemos? - CF y CV

Abrir el sobre de la compañía eléctrica y encontrarte el recibo de la luz es una situación por la que pasan muchos. Pero comprender lo que nos cobran de electricidad a veces PUEDE SER UN PROBLEMA...

Para comprender PINCHA AQUÍ

¿Cómo ahorrar?

Ejemplo de una factura de la LUZ:

ACTIVIDAD: 

1- Toma las facturas de la luz de dos meses de tu casa y anota en tu cuaderno los costes fijos y los variables de cada mes.

Pirámide de MASLOW, ¿la necesitamos?

4º - Tema 1

Pirámide de Maslow: Vídeo 16'30''  Interesante

                                    Vídeo 2'  Sencillo

TELE-TRABAJO es una realidad

 El teletrabajo, o trabajo a distancia, permite trabajar en un lugar diferente a la oficina. El trabajo (pudiendo ser dependiente o autónomo) se realiza mediante la utilización de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs).

La Organización Internacional del Trabajo, OIT ,lo define como una forma de trabajo que se realiza en una ubicación alejada de una oficina central o instalaciones de producción, separando al trabajador del contacto personal con compañeros que estén en esa oficina y como la nueva tecnología hace posible esta separación facilitando la comunicación.

En España se acaba de regular: BOE Real Decreto Ley 28/2020, de 22 de septiembre, trabajo a distancia

Algunas preguntas y respuestas. Público Público

Las claves de la ley del teletrabajo  Antena 3

10 puntos importantes sobre el Tele-Trabajo El Correo

¿QUIÉN NOS INFORMA...? ¿CÓMO nos informa.....? ¿DE QUÉ nos informa...? ¿LO SABEMOS?

      El propósito principal de los medios de comunicación es, precisamente, comunicar con objetividad, pero según su tipo de ideología pueden especializarse en: informar, educar, transmitir, entretener, formar opinión, enseñar, controlar, etc.

Las características positivas de los medios de comunicación residen en que posibilitan que amplios contenidos de información lleguen a extendidos lugares del planeta en forma inmediata, más personas tienen acceso a este tipo de información de manera rápida. Los medios de comunicación, de igual manera, hacen posible que muchas relaciones personales se mantengan unidas o, por lo menos, no desaparezcan por completo a medida que facilitan la comunicación en tiempo real. 

• Las características negativas recaen en la manipulación de la información y el uso de la misma para intereses propios de un grupo específico. En muchos casos, tiende a formar estereotipos, seguidos por muchas personas gracias al alcance que adquiere el mensaje en su difusión. Otro aspecto negativo radica en que la censura no es absoluta, por lo tanto menores de edad pueden tener acceso a contenido explícito como es el caso de la televisión o el internet.

Para conocer la propiedad de los medios de comunicación se puede consultar:

• MAPA INTERACTIVO de medios de comunicación en España
• PROPIEDAD de los medios de comunicación
• ESQUEMA Medios de Comunicación 
• INFOGRAFÍA medios comunicación
• TRANSPARENCIA medios de comunicación, 2018

¿INNOVAMOS? ¿NOS LANZAMOS?

INNOVANDO EN EQUIPO
El alumnado de 3º y 4º de IAEE (Iniciativa a la Actividad Emprendedora y Empresarial) participaron en un TALLER, charla, muy interesante organizado por el IAF (Instituto Aragonés de Fomento).
Aquí os dejo la Presentación que nos prestó su ponente Alberto Asiaín en ella nos invitó a recuperar la iniciativa, a ver la  mirar diferente, a salir de la caja, para crear (pág.35 a 48), a buscar
soluciones a problemas y/o necesidades (pag. 72 a 79), a pensar en los ODS, Objetivos de Desarrollo Sostenible, pag.84, a conocer el mapa de la empatía, el Scamper

nos EVAUluamos, vamos a EVAlUarnos

Estamos a pocos días de la EVAU, os propongo algunas formas diferentes de repasar, que reforzarán lo que ya sabes.


Repasar diferente  Material que te permitirá autoevaluarte, preparado por temas, interactivo... Preguntas Verdadero-Falso, de opciones, vídeos...
Elaborado por: Mª Eugenia Sánchez Vidal














Resumen del temario en unas pocas hojas tienes "toda" la teoría, fórmulas... presentada de forma atractiva, con colores, que facilitaran que recuerdes los conceptos gracias a la memoria fotográfica.

Elaborado por Myriam Vdzl,Javier Martinez Argudo y Victor Lopez Casquero.

A JUGAR, A REPASAR, A....

Vamos a aprovechar para demostrar todo lo que hemos aprendido y lo que no

• KAHOOT de TODAS las materias Al loro con la Economía
• KAHOOT.  1º Economía   create.kahoot.it     
• SCAPE-ROOM    San Juan de la Cruz
• JUEGO DE BOLSA Aprende economía 
• TRIVIAL  Testeando
• Educaplay  

DINERO, DINERO Y DINERO ¿...Y DE DÓNDE LO SACO?

Financiación de una empresa

Fuente:www.proquoabogados.com

10 Formas de obtener financiación 10'10"

2º CORO-EVAU

Soy consciente de los NERVIOS y agobio que os genera este tema, sabéis que por mi parte (y por el resto de profes) estamos intentando transmitiros TRANQUILIDAD, con mayor a menor fortuna.

A partir de hoy insertaré a las NOTICIAS que puedan ser relevantes para la EVAU.

Si DETECTÁIS alguna más que sea importante podéis enviarla a mi correo y las añadiré.

También podéis añadir COMENTARIOS a este post si lo consideráis oportunos (los cuales no aparecen colgado inmediatamente).

Como veis pongo FUENTE y FECHA, muy importante. Las de PRENSA son orientadoras pero hay que esperar a la confirmación por parte de la fuentes OFICIALES (Departamentos de Educación).

Normativa EVAU ACTUALIZADA  Unizar

Modelos de EXAMEN Y CURRICULOS 2020

DÍA DDDD SOBRE EL TRABAJO

Se acerca el día 1 de mayo, fecha en la que se celebra el Día del Trabajo. además el 12 de junio Día contra el Trabajo Infantil.


Aquí podéis ver el cartel que han elaborado unas alumnas de 4ºESO.

Sobre el CLASSROOM

En este documento siempre que se utiliza el masculino se refiere tanto a hombres como a mujeres.

A todos nos esta resultando muy muy nueva esta etapa de nuestra vida, nos han puesto una CORONA de  un reino que no nos gusta mucho, para ser más precisos no nos gusta nada. Pero...también es cierto que estamos APRENDIENDO algunas cosas, aunque sea a marchas forzadas, una de ellas es a familiarizarnos con el Classroom.


Empiezo por mí, NO SABÍA NADA sobre el Classroom excepto su nombre y que aquellos profes que lo utilizaban decían que era útil. Uno de mis RETOS para el próximo curso era empezar a utilizarlo, y mira por donde he empezado éste.

Algunos de vosotros ya lo utilizabais, los que no era así me habéis preguntado DUDAS (a veces también vuestros padres), os he resuelto lo que sabía, he buscado, he preguntado lo que no sabía, hay guías, manuales, tutoriales,... pero he pensado en RECOPILAR aquellos aspectos que más preguntabais o que pienso pueden ser útiles. Así que los comparto con vosotros
También adjunto algunos de los MATERIALES que creo pueden interesar.

Pincha aquí  RECOPILAR aspectos muy básicos sobre el Classroom.

• Cómo enviar tareas.
• Cómo desactivar las notificaciones al móvil (pero no al correo), de todas las clases, sólo de alguna,...

RETO CoroTORRIJAS

Ni playa ni montaña reconócelo,

lo que más te apetece en SEMANA SANTA

 son las TORRIJAS de tus xadres.

Para Economía de 4º, no todo va a ser Inflación, IPC, Tipos de Interés,...

Y para E.Empresa de 2º, no todo va a ser Umbrales, Contabilidad, Entorno…

Os propongo un RETO HACER TORRIJAS y enviar una foto de ellas, las colgaré en economiaynuestra. Será el positivo vo vo vo...

Lxs primeros valientes ya habéis empezado:

He hecho torrijas con mi abuela, 

la verdad es que es una maestra extraordinaria 

y nos han salido bastante ricas. 

Aprovecho para mandarte un saludo y ánimos!

Un saludo,     Laura W.

          

Este es mi punto positivo. 

Ojala poderlo compartir 

con la clase.

Un saludo.     Rocío

                                                          

Hoy mi familia y yo hemos hecho unas buenas torrijas

 para celebrar los días que nos quedan de confinamiento.

Un saludo   Román

Hola, estas son mis torrijas, 

bueno las que ha dejado mi familia 

después de una hora 

(había 10 y somos 4).

Un saludo,  Irene

  

Buenas tardes,

He empezado a hacer torrijas después de comer 

siguiendo la receta de mi madre, 

aunque al final he acabado necesitando su ayuda... 

Este ha sido el resultado.

Un saludo,  Alba

ESTUDIAR ECONOMÍA ¿SIRVE?

Y si sirve, ¿PARA QUÉ sirve?....

       Sois varixs los que nos estáis PREGUNTANDO sobre estas materias, por eso desde el Departamento de Economía hemos preparado una PRESENTACIONES con las que esperamos contestar a vuestras preguntas, si aún así no encontráis en ella respuesta a vuestras inquietudes no dudéis en preguntarnos profesorxs que este curso impartimos las materias.

Aquí tenéis  los enlaces:

• 4ºESO Economía

• 1º Bachillerato Economía

• 2º Bachillerato Economía de la Empresa

• 2º Bachillerato FAG - Fundamentos de Administración y Gestión

También tenéis más información en:  Departamento de Economía IES Goya.

4º-T.7-INFLACIÓN

¿QUÉ ES la inflación? 8'

El Banco Central Europeo, en colaboración con los bancos centrales nacionales de la zona del euro, nos explican, la importancia de la estabilidad de precios y el papel de los bancos centrales en su consecución.





¿Qué es el IPC y para qué SIRVE?  3'

El Índice de precios de consumo (IPC) es una medida estadística de la evolución de los precios de los bienes y servicios que consume la población residente en viviendas familiares en España.

El conjunto de bienes y servicios, que conforman la cesta de la compra, se obtiene básicamente del consumo de las familias y la importancia de cada uno de ellos en el cálculo del IPC está determinada por dicho consumo.

A partir de enero de 2002 la metodología del IPC se renovó completamente. Los cambios metodológicos introducidos en este Sistema han hecho del IPC un indicador más dinámico, que se adapta mejor a la evolución del mercado, ya que se pueden actualizar las ponderaciones con más frecuencia. Además, se pueden incluir nuevos productos en la cesta de la compra en el momento en que su consumo comience a ser significativo.

¿Cómo se CALCULA el IPC?  2' Elaborado por el INE (Instituto Nacional de Estadística)

¿Qué es la CESTA DE LA COMPRA?  1' Elaborado por el INE

Si quieres sabes más puedes consultar: 

• ¿Por qué existe la inflación?
• ¿Cómo medir la inflación? 5'

2º-T.6-UMBRAL DE RENTABILIDAD (o Punto Muerto) Y UMBRAL DE PRODUCIR (o decisión de Producir o Comprar)

Aquí tenéis algunos vídeos explicativos de la teoría y después de algún ejercicio sencillo.
He buscado aquellos cuya explicación es más parecida a los apuntes que utilizamos en clase, os pongo varios. Cualquier duda me preguntáis.

PUNTO MUERTO o UMBRAL DE RENTABILIDAD

Explicación teórica y ejercicio 5' sencilla y completa

Explicación teórica 17' muy completa, interesante
En este caso no es necesario tengáis en cuenta los marginales (ingresos ni costes)
Cuando dice CVme (coste variable medio) es el Cvu (coste variable unitario que tenemos en nuestros apuntes.

Ejercicio de cálculo del Punto Muerto y representación 8' explicación sencilla de un ejercicio completo.

Ejemplo de cómo realizar la representación gráfica 4' en nuestro caso es suficiente con representar los Ingresos y los Costes Totales, no es necesario poner la de Costes Fijos y Costes Variables.


PRODUCIR O COMPRAR
Son ejercicios muy similares al del punto muerto, la diferencia es que aquí la curva de ingresos se sustituye por la curva de comprar.

Explicación teórica 5' muy completa

Ejercicio completo 10'

LA ACTUALIDAD NOS CORONAvirus

Llevamos unos días oyendo, hablando, leyendo... sobre el coronavirus, ¿tiene alguna relación con lo que estamos estudiando en Economía de la Empresa?
eso es, efectivamente lo que estás pensando mucho que ver, además de las pérdidas que puede suponer para las empresas, concretando con lo que estamos estudiando en 2º podemos ver: las amenazas del análisis DAFO, el entorno general, externalidades positivas y negativas, disminución de los beneficios de las empresas,.....y puedes seguir añadiendo.

En clase lo hemos estado analizando y aquí os dejo unos enlaces a artículos de prensa que habéis aportado:

Aportado por Javier S.

La UE moviliza 7.500 millones para un Fondo que ayude a las Pymes a paliar los efectos del coronavirus fuente periódico El Mundo.

Aportado por Juan C.

Se dispara el precio del ajo en los mercados debido al coronavirus fuente: RFI. Radio Internacional Francesa

PODÉIS SEGUIR APORTANDO INFORMACIÓN

Flipando -- FLIP & DO

4º ESO - Nos vamos a Zaragoza Activa que nos plantea un DESAFIO: 
pensar en Zaragoza como la ciudad más sostenible de España. ¿Cómo lo harías? Ese es el desafío. 
Disponemos de 5 horas de actividad 
Utilizaremos el Design Thinking y el Business Model Canvas el reto de crear empresas o proyectos sostenibles.

En esta edición también se cuenta con herramientas que la ONU pone al alcance de la ciudadanía: los 17 OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE son, este año, la base desde la cual empezar a crear soluciones para la ciudad.

¿Por qué los ODS? veamos el vídeo

PREMIOS - hace unos años quedaron campeones un equipo del IES GOYA, con su profesor Armando.

En cada enlace se puede consultar alguna información útil para preparar la actividad.


blog Flip & Do

App ODS en Acción para el móvil

170 acciones diarias  Guía para desarrollar los 17 ODS

Proyectos hecho a 4 febrero 2020

19 septiembre 2019

Proyectos de OTROS AÑOS....

Agenda 2030, ODS (Objetivos Desarrollo Sostenibles)

1. Ministerio de España 
2. Naciones Unidas

OLIMPIADA ECONOMÍA 2020

Olimpiada Economía ARAGÓN
                         

Olimpiada NACIONAL
                            O.Nacional 2020 en SEVILLA


Olimpiada INTERNACIONAL


Olimpiadas LOCALES, de Universidades


Premiados años anteriores en ARAGÓN.

8 de MARZO

Un poco de historia:

El Día Internacional de la Mujer hace referencia a la defensa que muchas mujeres han hecho se su participación en la sociedad en condiciones de igualdad con los hombres.

Fue institucionalizado por las Naciones Unidas en 1975.

Existen varios antecedentes, pero en 1909 se celebró en Nueva York el primer por primera vez en conmemoración con la huelga de trabajadoras textiles que protestaron por las malas condiciones del trabajo.

Poco después 123 trabajadoras (y 23 trabajadores) murieron en un incendio de una fábrica de Nueva York, ya que no pudieron salir del edificio pues los accesos se cerraron.

En Europa la primera celebración fue en 1911.

POR QUÉ LA FECHA 8 DE MARZO  2'

FELIZ DÍA DE LA MUJER  1'

UN POCO DE HISTORIA  2'

EVOLUCIÓN HISTÓRICA DEL FEMINISMO  11'